El orden de la oración en griego clásico

 SINTAXIS EN GRIEGO:    el orden de los sintagmas.

Supongo que no tengo que repetir qué es eso de los sintagmas ¿no? 

Además de ser el centro político de Atenas, la Plaza Sintagma ( que ellos pronuncian Sindagma)   o  plaza de la constitución  donde se encuentra el parlamento griego,  sin-tag-ma significa a quello ( -ma) que se ordena ( tag-)  junto con ( sin-) otras cosas. O lo que es lo mismo: un conjunto de palabras que  constituyen una unidad , que realizan juntas una función sintáctica : suj, atrib, CD o CI o CC  etc...

A ver si nos aclaramos ya de una vez:  la lengua  es un sistema compuesto por palabras; claro.  Estas palabras las podemos clasificar en sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos,  preposiciones, conjunciones, adverbios, interjecciones.. ¿te vas haciendo? 

No es momento de  detallar esto: creo que ya deberías saber diferenciarlos; pero lo cierto es que la lengua puede ser muy simple... y muy complicada.  <

Piensa en un  niño pequeño cuando empieza a hablar,;para comunicarse sólo necesita de estas simples palabras y se hace entender: "nene  gusta patata , no querer patata plato pequeño , no gusta , no  mucha patata en plato" .  Pero cuando  va creciendo, conforme su pensamiento se va haciendo más complicado, y también va entendiendo las relaciones entre los que quiere decir: ahora ya no yuxtapone frases ( no las pega una junto a otra, así sin más) ; ahora ya sabe lo que va antes y después, la causa y el efecto.  " me gustan las patatas ;no quiero comer patatas en plato pequeño porque no me gustan los platos pequeños ya que no caben muchas patatas en él".

Pues eso , querido lector, es la sintaxis: el arte de pegar palabras  en orden ,unas con otras, para alcanzar una expresión adecuada de un   pensamiento más complejo y por lo tanto más exacta. 

¿Tú quieres expresarte como un bebé de dos años, o has crecido?  Pues para  dominar tu pensamiento, debes dominar el arte de ordenarlo. Y eso, vuelve a ser sintaxis.

Así que, todo este  excurso ( si no sabes qué significa esto...  ¿a qué estás esperando para usar un diccionario, so vago? )   viene a decirte que  esas funciones tan simples de las que hemos hablado, lo mismo pueden realizarlas las categorías simples ( sust, adj, verb. adv..)  como un grupo de palabras... porque a ver... ¿qué diferencia encuentras entre  la niña rubia y la niña del pelo dorado ?   NINGUNA, salvo que lo que antes has expresado con un simple adjetivo, ahora lo has expresado con  tres palabras   ( un sintagma)  que hace exactamente la misma función: determinar al nombre.

 εντáξει;    ¿ de acuerdo?   Fíjate que en griego moderno vuelvo a usar la palabreja de marras  en- taxi : ¿ en orden?

Pues , hala, vamos al turrón y  vamos a ver cómo ordenamos los sintagmas en griego clásico.

Imagina que quieres decir en griego:  Urania es musa de la astronomía. Vamos a  analizar esta frase y sus elementos. Por supuesto ( no lo dudo) ya sabes qué son los casos y qué funciones sintácticas tienen.  Igualmente, deberás conocer el presente del verbo eimi

   “Urania     es     musa     de la astronomía.”

     Suj          vb    atrib.       CN

Puedes decir:

Οuρανία Μοuuσα τῆς ἀστρονομίας ἐστί.   

Οὐρανία ἐστὶ Μοῦσα τῆς ἀστρονομίας.

                          Μοῦσά ἐστι τῆς ἀστρονομίας Οὐρανία.

                         τῆς ἀστρονομίας ἐστὶ Μοῦσα Οὐρανία.

Una lengua flexiva, es por definición, más flexible que la nuestra y mantener un hipérbaton ( se llama así el desorden de la frase) sólo es aceptable  en castellano en poesía….   ¿ Recuerdas a  Bécquer?   Tú solo tienes que ordenarla en lo que llamamos “ orden convencional” de la frase.

Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo,
veíase el arpa.

 En nuestras lenguas no flexivas,  no declinamos las palabras   y por lo tanto, su función sintáctica determina un orden más concreto en la frase para poder entenderla; hay alguna libertad, claro, pero hasta cierto punto.

 Pero el griego y el latín  , al marcar la función de las palabras de una manera interna con las declinaciones, tiene una total libertad para colocarlas en la frase donde quiera el hablante. Esto da al griego una capacidad expresiva muy superior.

El hecho de colocar los sintagmas de tal o cual manera, unos antes que otros obedece a razones de subjetividad del hablante (lo que considera más o menos importante):

  El griego y el latín ofrecen muchas  posibilidades  ,  y por lo tanto, se requiere una mente de ideas claras para hallar el adecuado a la lengua moderna, y por otro lado, también puede convertirse en un excelente medio para aprender a organizar nuestras ideas  en la lengua materna y en cualquiera otra que estudies en el futuro, sea flexible o no.

¿Y  cómo lo hago?

El verbo es la parte más importante de la frase (¡puede por sí solo ser ya una frase!) y lo que está antes de él es la parte de la frase que quieres enfatizar ( la información que estaban buscando)

Fíjate, por ejemplo, en las frases anteriores, ¿a qué responden? :

¿Quién es musa de la astronomía?

Ουρανία ἐστὶ Μοῦσα τῆς ἀστρονομίας. ( porque el Nom= Suj es lo que está primero)

¿De qué es musa Urania?

τῆς ἀστρονομίας ἐστὶ Μοῦσα Ουρανία. ( porque el GTvo= CN es lo que está primero)

¿Qué es de la astronomía Urania?

Μοῦσά ἐστι τῆς ἀστρονομίας Ουρανία. ( porque el Nom= atrib es lo que está primero)

CONCLUSIÓN: en griego y latín  los elementos más importantes tienden a colocarse al principio de la frase y después los que se consideran secundarios, bien por carecer de importancia para el hablante (verdaderamente, puede colocarlos donde quieras SIEMPRE que estén fuera de la orbita del verbo).Así de simple.

No olvides que los idiomas no son una ciencia ( ¡  a Zeus gracias  !) y que todo esto son tendencias – muy visibles, eso sí – del idioma.

Estas estructuras, que en castellano parecen forzadas, en griego  y latín son totalmente naturales y debes traducirlas por estructuras castellanas naturales, como:

        Y AHORA TÚ....

En este ejercicio tienes que colocar la frase según la parte que se quiere enfatizar. Utiliza las preguntas para saber a lo que se quiere dar énfasis.

La chica (ἡ κόρη.)  tiene (ἔχει) buenas (καλή) amigas (φίλη).

1. καλὰς φίλας     ἔχει         ἡ κόρη.

      Acus= CD                  vb sg            Nom sg = suj sg

  

    Buenas amigas  tiene   la chica

2. ἡ κόρη ἔχει καλὰς φίλας.

3. ἡ κόρη καλὰς φίλας ἔχει.

4. φίλας ἔχει καλὰς ἡ κόρη.

Piensa que en español tenemos un orden natural, que es el que recomiendo usar, porque si no, parecería que habla “ toro sentado”  ( un español orden yo a los alumnos recomiendo )… pero  ¿ aunque incluso así podríais entender el mensaje?